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薄国强：我去过西藏、云南、广东、广西、四川、黑龙江、陕西等很多地方，欣赏了各地的戏曲、歌舞等艺术文化，参观了很多博物馆。从人们的日常交谈到写作方式、学术话语，引用中国古代名言、典故的表达方式随处可见。中华文化蕴藏在人们的日常生活中，并以强有力的方式延续至今。

霍生军说：“娃娃们都喜欢，所以我们年纪长点的也都想着怎么创新融合一下，把我们现在的故事编到高跷里，再过几百年，我们的故事也就成了后辈们演绎的内容，这样也能把优秀的文化更长更久地传承下来。”

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如果说，把马克思主义称为我们的“道”。那么，从广义上说，提高马克思主义水平至少包括提高信道、知道、懂道、通道、传道、行道等方面的水平。提高信道水平，即提高对马克思主义信仰水平。在这方面，要解决马克思主义信仰的有无问题，也要解决马克思主义信仰的真假问题，还要解决马克思主义信仰的科学与非科学的问题，从而做到对马克思主义有信仰、真信仰和科学的信仰。提高知道水平，即提高对于马克思主义的认知或了解水平。在这方面，应力求做到对于马克思主义应知皆知，而不是孤陋寡闻，一问三不知。提高懂道水平，即提高对于马克思主义的理解水平。在这方面，要克服熟知而非真知的问题，不仅知道是什么，而且理解为什么、明白怎么样。提高通道水平，即提高对于马克思主义融会贯通的水平。在这方面，要克服知其一不知其二，断章取义、以偏概全、零碎而不系统的倾向。提高传道水平，即提高对于马克思主义的宣传教育水平。在这方面，力求做到深入浅出、由繁到简、出神入化，令人神往。提高行道水平，即提高对于马克思主义的应用水平或实践化水平。在这方面，能够实现理论与实践的有机结合，善于运用马克思主义理论提出问题、分析问题和解决问题。以上几个方面既有区别又有联系，是一个有机整体。提高马克思主义水平，应当将它们辩证地统一起来。